2011年7月18日星期一

國民教育科示範題目

M區有30隻老鼠。假設每個老鼠籠只可容納一隻老鼠,而鼠王芬於M區放置大量空的老鼠籠,翌日有17個有老鼠,求M區餘下的老鼠總數 (X) 及鼠王芬捕捉到的老鼠總數 (Y)。

(a) X=13, Y=17
(b) X=13, Y=0
(c) X=30, Y=17
(d) X=30, Y=0
(e) 以上全部
請先試答,再看題解。

解答若依照普通算術,問題的正解是 (a)。然而,要正確地解答本題目,學生必須對中國國情、本地政情以及著名哲學家暨法律學者梁美芬的思想有透徹的理解。根據梁美芬的口述:
熟悉內地法律的法律學者、立法會議員梁美芬認為,當局對劉曉波的判刑過重,在內地同類案件,通常只判三至五年。她指,外國領事聲援劉曉波,有可能引致當局加重對劉的刑罰,「因為佢(中央)可能更加覺得,其實劉曉波不是劉曉波,而是好多外國勢力在背後,可能造成一些反作用,也不出奇。」(《星島日報》2009年12月25日報道)
引申而言,當一種生物因為遭囚禁而引起外人討論,牠不再是自己。從這個角度去看,被囚的17隻老鼠不再是老鼠(因我們談論牠們),因此答案為 (b)。

梁的思想非常深湛,對世情亦有多角度的理解,因此學生不應只滿足於以上答案,要探討其他可能。梁美芬師承內地著名「護法」蕭蔚雲,對本地法律,常有跨學科的精闢見解,例如她的「替補機制」(replacement mechanism) 理論,就是後現代政治經濟學 (post-modern political economy) 當中最為重要的理論。替補機制原本指議會議員若以「先辭職,後參加補選」的方式搞變相公投,浪費公帑的話,政治上可定義為「玩嘢」 (wányě),此時政府應該修改選舉規則,由落選但擁有最大票數餘額的議員替補空缺。後來政治經濟學者由此發展出一套理論,其中心思想,乃指「若xx出缺,由yy自動替補為經濟上最優方式」形式的命題往往都成立。依此推論,當M區有老鼠被囚,經濟學的無形之手會驅使當區的老鼠自行生育,或令其他區份的老鼠越區覓食,從而自動替補被捕老鼠的空缺,因此答案為 (c)。

可是梁的思想多樣性不盡於此。前面提過梁美芬的哲學思想,梁於哲學方面最有貢獻的範疇,是本體論 (ontology)。本體論所研究的其中一個主要問題,是「我是誰/甚麼」(who/what am I),例如在「莊周夢蝶」當中,莊子所問的,就是到底自己是夢到莊子的蝴蝶,還是夢到蝴蝶的莊子。人稱「現代哲學之父」,有名言「我思故我在」(I think, therefore I am) 的十七世紀著名法國哲學及數學家笛卡兒 (René Descartes, 1596—1650) 亦提出過身心二元論 (mind-body dualism),去研究「我是甚麼」。

梁美芬之前的哲學家,一般都只是抽象地表徵 (characterize)「我」的本質,而梁的本體論最創新和突破的地方共有兩點。第一是她提供了一個實證 (empirical) 和可觀察 (observable) 的界限(被囚惹來公論),當物體跨過這條界線,它就不再是自己,而是進入了另一個層次,這是以有形 (physical) 方式檢驗形而上 (metaphysical) 的轉變的創舉。第二,梁除了從形而上的角度切入問題,還和他人合作,從有形與普及哲學 (popular philosophy) 的角度,刺激人們以具體例子思考同一問題。她參與過的行為心理學 (behavioural psychology) 實驗當中,最著名的莫過於在2011年7月14日所進行的那一個。之前一日,她設於石硤尾與紅磡的兩個議員辦公室,均遭不明人士潑油漆。翌日,梁美芬在立法會門外即獲十多名市民表示支持,他們拉起寫有「梁美芬議員我們支持您到底」字樣的橫額,向梁獻花。然而後來從梁美芬上載至互聯網的照片可見,該批支持者幾乎個個都以紙遮面,彷彿是專為藝人造勢的臨時演員,其中一人更被認出是電影《機動部隊—伙伴》的配角。到底「支持者」是否「支持者」,自稱支持者的人職業為演員,會令人們對「支持者」的本體 (being) 的認知 (perception) 有何影響 ── 或者更簡單來說,「甚麼是支持者」(what is a supporter) ── 本來是一般人不會討論的哲學問題,可是梁美芬為了推廣哲學,親身參與實驗激起大眾討論,令此事成為哲學界的美談。

鑑於有此先例,鼠籠中的十七隻老鼠,可能只是從其他區份來的臨時演員,而非真正捕捉所得。因此,前述問題的答案,也可以是 (d)。由於國民教育要求學生從多元多角的方式理解及分析問題,在 (a)-(d) 均合理的情況之下,我們不應排拒當中任何一個,因此最合適的解答為 (e)。

2 則留言:

sam 說...

除了改變人們對「支持者」的本體 (being) 的認知 (perception) ,亦影響了對「不明人士」的本體的認知。潑油漆的「不明人士」與「支持者」會否於某一時空重疊而成為一體?何等深奧!

wing 說...

非常好的國民教育科示範題目.涉及哲學,邏輯推理,中國國情等範疇.精彩.