電子課本 (I)

看繆美詩跟黃世澤的網誌談電子課本，都批評張文光議員對施政報告建議研發電子課本所持的反對態度。張議員說了甚麼呢？按蘋果動新聞報道：

張文光批評，在新一份施政報告中，有關教育項目僅得 3 項，其中兩項是舊的政策，而電子課本則非常初步。他稱，為對抗教科書加價而推行電子書，會損害學童視力，得不償失，促請政府推行教科書循環再用。

其他傳媒的報道也相若，想來張就此事的發言應不多。繆美詩批評在未有互聯網的時候已經通街「四眼仔」，黃世澤則批評學童背著重重的書包上學對健康可能為害更大。我想張議員可能只是詞不達意，他真正的意思可能是推行電子課本既不見得能降低價格，卻製造新的問題，未見其利，先見其害。

繆跟黃的批評其實都有謬誤。長期閱讀課本，會讓眼睛疲勞、視力受損，是事實，但長期對著電腦屏幕，會讓損害變得更快更深。至於書包重量，不必推行電子課本也可減輕。君不見英國學童沒有揹重書包的問題嗎？只要課本分開作幾冊，習作用活頁形式，印刷不用粉紙，這個重量問題便迎刃而解。早陣子電視新聞也探討過粉紙的問題，我覺得這其實是書商跟學校的責任。

撇開張文光議員的詞不達意不談，推廣電子課本是值得鼓勵的。正如繆美詩所講，

電子課本，內容不但可以隨時更新，更可跳出平面框框，不再局限於文字和圖片。 語文書可以讓學生邊讀邊聽，改善發音；歷史書可以播放歷史片段，減少學生打呵欠；地理書可以加插立體圖解，放大縮小任君選擇。

只是現時電子課本的技術仍未成熟（但已很接近成熟），距離價廉物美的階段，更是遙遠。黃世澤說政府可以把研發電子課本的工作判給本地業界，既可創造職位，又可提升本地的資訊科技水平，這話說得一點也不錯，不過這要慢慢來。要大規模地應用電子課本，可能並不是我們想象中那麼簡單的事。

（為了警惕自己寫東西不要那麼長，下回再續。）

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